Concurso de Desenho Escolar 2019

O Concurso de Desenho Escolar foi organizado pela Companhia Água de Joinville, em parceria com a Secretaria de Educação do município de Joinville e com a Coordenação Regional de Educação de Joinville, em 2019. Com o tema “Esgoto tratado: por que te quero?”, a ação visava:

  • Incentivar as escolas e seus alunos na reflexão sobre a importância do saneamento básico e seus impactos no meio ambiente;
  • Promover informações relacionadas ao Sistema de Esgotamento Sanitário (SES) realizado pela Companhia Águas de Joinville;
  • Interagir com a comunidade através da mostra dos desenhos grafitados nas elevatórias;
  • Impulsionar o fazer artísticos e estimulando a criatividade dos participantes;
  • Fortalecer o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável – ODS 6 – Água Potável e Saneamento.

Puderam participar alunos do 6º ao 9º ano de escolas públicas e/ou privadas do município de Joinville.

A primeira fase da avaliação ocorreu de 26 a 30 de agosto de agosto de 2019, por uma comissão julgadora. A segunda fase aconteceu de 2 a 8 de setembro de 2019, por meio de votação on-line.

Alunos com desenhos classificados para concorrer na 2ª fase: autores dos desenhos classificados.

O resultado foi divulgado no dia 9 de outubro de 2019, no Plenário da Câmara de Vereadores de Joinville.

 Premiação:

  • Os 50 desenhos selecionados foram grafitados em estações elevatórias da Companhia Águas de Joinville.
  • A escola que inscreveu o desenho mais votado recebeu uma visita a uma das unidades da Companhia Águas de Joinville.
  • Outros 10 desenhos escolhidos foram grafitados nos muros do Centro administrativo da Companhia Águas de Joinville.

Desenhos classificados e o mais votado
Edital do Concurso de Desenho Escolar 2019

 

Vencedora: Geovanna Stephany Sauer, aluna da E. M. João de Oliveira. A elevatória está na rua Lauro Machado, bairro Espinheiros
Vencedora: Geovanna Stephany Sauer, aluna da EM João de Oliveira. A elevatória está na rua Lauro Machado, bairro Espinheiros

Vídeos com informações sobre o tema

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